뭘쓰지?
올해 초, 어디에도 소속한 곳이 없는 스무살 첫째에게, 4년동안 마음대로 해보렴. 너 하고 싶은 거 다 해봐 라고 했다. 후에 첫째는, 엄마가 그렇게 말했을 때, 눈물이 났다고 했다. 돌무렵부터 다닌, 짐보리, 짐슐레. 공동육아 어린이집. 강남의 초등학교. 시골 초등학교로 전학, 거기에서 또 전학, 거기에서 대안학교로 또 전학. 홈스쿨링. 고등학교 입학, 자퇴, 홈스쿨링. 그저 나열만 했는데도 답답하다. 첫째라는 이유로 엄마의 시행착오 속에서 혼란을 겪었을 내 첫아이. 나는 첫째에게 자유를 주고 싶었다. 사회의 눈이 아닌, 자신의 눈으로 세상을 바라보고, 타인의 잣대가 아닌, 자신의 따뜻함으로 사람들과 연결되는 삶을 살았으면 좋겠다. 첫째는, 자신이 쓴 책과 그림으로 사람들이 행복해졌으면 좋겠다고 했다...
2019. 11. 21.
타인에게 감동을 주는 영향력
어린시절부터 써 왔던 수 많은 이야기들이 있다. 사실fact 이 아니라, 추측과 느낌으로 쓴 이야기들. 시간이 흐르면서 사실은 사라지고, 이야기만 남는다. 그리고 그것이 나를 구속한다.제약을 준다. 그러나 나는 그것을 절대 알 수 없다. 아무도 가르쳐주지 않았기에. 학교에서도, 집에서도, 주변에서도. 책에서 이런 깨달음을 얻은 분들이 있다. 극소수이다. 내가 그런 책을 읽지도 않았고, 그런 분들이 주위에 있지도 않다. 그래서 지금까지 살면서 단 한번도 생각해 본 적이 없는 제약들을 내가 가지고 있다는 것을 알았을 때, 놀라고, 어이없었고, 웃음이 나왔고, 자유로왔다. 그래서 생각을 해 본다. 내 주변의 사람들이 모두 나처럼 자유를 얻는다면 무슨 일이 생길까? 내 가족이, 친척이, 친구가, 이웃이, 학교가..
2019. 10. 22.